013级初一年级新生入学适应团体辅导活动。该活动分成五个单元,分别是“缘分的天空”“寻找我的快乐组合”“捶打薄情人““新集体,新力量”“我的初中我做主”。Р2、自我认识辅导。Р能正确地认识并悦纳自己是心理健康的标志。为加强学生对自我的认识、了解、悦纳,满怀欣喜之心迎接成长所带来的一切变化。特设计了“小小动物园”“照镜子”“优点轰炸”等活动。Р3、人际关系辅导。青少年非常重视同学间的友谊,良好的人际关系有助于他们健康的成长。特设置了“优点轰炸”“用耳朵为你赢得好人缘” Р4、学习心理辅导。Р学习是学生生活的主题,随着学科的增加,部分学生深刻的意识到了学业所带来的压力,随着而来的是时间的紧迫性,引导学生了解在校生活的一天二十四小时,在此基础上提高学生管理时间的效率,特设计了“时间馅饼—了解我的24小时”“做时间的主人” Р 5、培养团队意识心理辅导。Р班级是学生生活、学习的场合,和睦、温馨的班级氛围可优化学生的心理素质。让学生心中有集体,增强学生的集体归属感,特设置了“共建我们的家”“解开千千结”“同舟共济”“我声诉我心”等活动。Р五、教学形式:Р以体验性学习为主,本学期的心理健康教育课程的基本教学模式:故事或游戏导入+活动体验+感悟成长,具体凡是如下:Р1、游戏活动。根据一定的目的要求,设计相应的游戏活动,让学生在游戏玩耍中增进心理机能,领悟心理知识。Р2、角色扮演。让学生根据一定的要求,扮演相应的角色,促使学生产生与角色的心理共鸣,从而模仿与学习角色的心理与行动。Р3、讨论式。根据活动要求,让学生围绕一个问题在小组中相互交流看法,集思广益,相互学习。Р4、实践操作式。结合活动内容,组织各种实践活动,在实践中培养和训练学生优良的心理品质。Р5、自我分享式。即让学生对自己的某种心理水平和品质进行叙述和评论,同时讲出来与大家共同分享。
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