1、?教师语言要清晰。2、?教师讲解课堂要求和任务。3、?讲解队列练习的要求。4、?师生一同练习。学生要求:1、?学生站四列横队。2、?学生认真听讲,注意关查。3、?听从指挥注意力集中。4、?学生充分活动各关节。三、走:用各种正确姿势的走:重点:下上肢的协凋,放松,自然。难点:抬头,挺胸,自然大方。教师活动:1、?教师讲解动作方法和要领。2、?教师做分解和完整动作示范。3、?教师给学生个别指导。学生活动:1、?学生认真听讲动作方法和要领。2、?学生集体练习。3、?学生分组练习。四、游戏:(绑腿接力)规则:1、?教师发令后或击掌后才能起跑。2、?按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、?绳子一定要绑好,绳子松开不得分。教师活动1、?教师讲解游戏要求和规则。2、?教师做正确示范。3、?学生练习比赛。4、?教师做正确评定胜负。学生活动1、?学生认真听讲游戏规则。2、?注意观察教师的示范。3、?学生练习比赛。4、?分组比赛。五、总结本次课的情况。第六课时教学目标:与他人合作,相互评价,共同学习动作方法教学内容:快速跑教学步骤:1、?学生自由练习,体会快速跑的动作方法。2、?教师观察指导,小结,通过辅助练习进行纠错。第一次练习a・两人一组,一人站在同伴身后,取手立掌在胸前,上前面的同伴做摆臂练习时必须碰到后面同学的掌。b.—同伴站在身后,取手放在前面同学的肩上,提醒前面的同学摆臂时不要耸肩。第二次练习学生以小组为单位,一同学发令,其他同学做起跑姿势,并且进行30米距离跑,发令员轮流做,尝试体会,并且相互指导,评价。第三次练习进行小组接力赛,配合默契,鼓劲加油。本课环节设计,从基础练习开始,层层深入,由易到难,让学生自己去掌握练习方法,并且学会评价对方,提高学生的观察能力。在活动中,能成分体验小组合作的过程,知道在集体性活动中如何与同伴合作,指导。四、课堂小结:本节课你的感受是什么?第七课时
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