又动感。Р三、学生作业,教师辅导:Р选择合适的构图形式,为一组静物组织画面。Р Р四、小结:表扬优秀作业Р第5课静物写生Р 知识目标:通过教学活动,让学生了解写生的意义,培养学生认真观察事物的习惯及重要性。 Р能力目标:通过学习活动,学生初步掌握写生的方法,在学习中不断提高观察事物的能力。Р情感目标:体会写生的乐趣。Р重点难点Р 教学重点:学习写生的基本方法,学会用线描的方法表现静物。Р教学难点:学习写生的构图知识,学会用线描的表现方法。Р教学方法 Р课型 造型表现 Р教时 课时 Р教学过程 Р教具学具:各种静物、写生工具Р教学过程:Р一、导入阶段:Р1、欣赏一组照片(感受照相取景)Р 师问:哪一张好看的,为什么?Р2、导入课题:《静物写生》Р二、发展阶段:Р1、什么是静物画:静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上,西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。Р2、欣赏一组静物写生画Р师问:哪一幅好看,为什么?Р3、观察静物的组成结构:高、低、大、小;前、后、左、右等Р三、拓展阶段:Р1、写生要注意什么?(学生讨论)Р师小结:写生对象的真实性Р2、如何用线条表现静物?(学生讨论)Р师小结:利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点,来描绘写生对象Р3、写生步骤: Р(1)用取景框构图 Р(2)在画纸上定好写生对象位置(高和宽)Р(3)按从前到后的顺序描绘 Р(4)仔细描绘,做到统一有序Р四、学生作业:完成一幅静物写生Р Р五、学生练习,教师巡回辅导。Р六、作品展示:学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。Р七、收拾和整理:收拾并整理好自己的桌面。Р八、教学延伸与拓展:Р1、多练习线描,在静物写生的基础上,可进行风景写生。锻炼自己仔细观察生活的能力。Р2、讲一个科学家认真观察生活的故事。
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