法及相关注意事项等有关资料。РC.学生在超市调查到的相关杏子食品资料。РD.学生自己制作的杏子食品。Р(4)第三小组:价值小组成果展示容一般有:РA.学生调查家乡杏子种植规模的相关调查表,采访杏子种植户经济收入的调查记录等。РB.学生调查乡村医生关于杏子药用价值的图片、记录等。РC.学生上网收集的有关杏子的经济、药用、营养价值的相关资料。Р(5)第四小组:文化小组成果展示的内容一般有:РA.学生上网收集的关于杏子的栽培历史、名称来历、杏子诗文等相关资料。B.用杏子叶制作的叶贴画。Р6.引导学生采用合适的方法展示自己的研究成果:Р(1)讨论:你们觉得小组里的研究资料可以用什么样的方式展示出来,能做到重点突出,反映本小组研究过程的水平且有较大的影响力?Р(2)教师引导学生归纳总结:РA.将研究过程中的各种影像资料、照片制作成幻灯片播放出来。РB.将收集的研究资料编写成手抄报或展板展示出来。РC.举办杏子诗文朗诵会、杏子传说故事会等。РD.展示制作的杏子叶贴画。Р……Р四、制定展示方案,预设展示流程,提升展示效果Р1.小组讨论,制定成果展示方案。Р 小组成果展示方案Р小组名称Р研究课题Р展示时间Р展示地点Р小组成员Р个人特长Р展示形式Р与分工Р展示流程Р拟聘请的指导教师Р2.小组交流成果展示方案。Р3.教师根据各组成果展示方案的具体情况,引导各小组完善成果展示方案:Р(1)成果展示方案中展示分工,要全员参与,具体到人,根据个人特长承担相应的展示任务。Р(2)要将活动成果合理分类,选择恰当的方式,按一定的顺序进行展示。Р(二)成果展示评价Р一、分小组汇报:Р1.导入:通过一阶段的活动,请同学们分小组汇报自己的活动过程和活动感受,展示一下自己的研究成果。Р2.分小组汇报自己是怎样开展研究的?采用了哪些方法?在活动中遇到哪些困难,是如何克服的?有哪些活动感受或体验?取得了哪些研究成果?
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