得只有共同努力才能完成一幅作品,人生亦是如此。效果是:游戏活动拉近了学生与心理教师的距离,使学生对“心理”两字产生新的理解,而不再觉得神秘和畏惧。有的学生主动与心理教师联系进行个别心理辅导,有的学生老远就和心理老师打招呼,这一切都为今后心理辅导工作的深入开展铺平道路。Р3.设立心理社团和班级心理委员,并积极开展心理健康活动周工作,拓宽了我校心理健康教育渠道。Р(1)心理协会是我校最具影响力的心理社团之一。姚中心理协会以“宣传与普及心理健康知识,服务他人,自我提高,共同探索”为宗旨,坚持严谨求是的科学态度,发扬无私奉献精神,组织广大会员学习心理健康知识和心理调适技能。在自我健康成长的同时,为广大同学服务,促进学校心理健康教育的工作和发展,提高中学生心理健康素质。Р在本学年的两次心理健康活动周中,心理社协助心理辅导老师做了很多的工作,成了老师的左膀右臂。外联部同学拉来的3500多元的赞助,为心理健康活动周的顺利开展,提供了资金保证。编辑部所编辑制作的第十一期姚中《心理报》,不仅在内容上对前几期的心理报进行了一定的改革,更是从纸张、制版上、图样上,都有了精心的设计,心理报已有原来的黑白版变为现在的彩色胶印版,大大提高了心理报的层次和质量。Р2012年12月18日,由学校心理咨询室和心理协会共同组织的心理沙龙《幸福大讨论》在姚中心理团辅教室圆满举行。这次沙龙活动,邀请了余姚的知名心理老师和学校党政部、学生处领导及心理老师共同参加,活动通过央视对幸福的采访片段,开展了有关人生四个阶段的幸福大讨论。讨论之后,心理协会会长还就2012年暑期心理社会实践活动进行了活动总结。通过理论和实践相结合的学习方法,加深了老师同学们对于幸福的理解,增添了对生活中幸福的关注度,提升了大家的幸福感,并倡导大家积极做一个幸福的人。本次活动,获得了所有在场老师和同学的一致好评,在全市范围内都产生了较强的影响。
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