我校的心理健康教育工作,以课堂教学为主阵地,以心理辅导室为副阵地,兼顾课内课外,做到全面开花,但又有所侧重,效果显著。4、?设立心理社团及在各班设立心理委员,充分发挥学生心理自助和他助的作用。5、学生对心理健康教育的知晓率100%,心理活动课整体满意度高。取得了一定的成效。案例:我校一名高一级的女同学,每到考试就会很紧张,对考试结果过分关注,晚上有时睡不好,不愿意与人交往。她的情况属于巾学习压力引发的焦虑。我们采取了措施进行干预:首先是以同理心理解她的这种处境,帮助她宣泄掉不良情绪。其次是纠正她的错误认知,再次用音乐疗法帮助她放松,缓解H前的焦虑状态。经过三年时间的跟踪辅导,这名女学生的状况得到了好转并于2016年顺利完成高三学业考上大学。六、?课题研宄学校以科研为引领,促进心理健康教育工作的开展。心理健康教育工作的良性发展,是以正确的理论指导为条件的。学校2013年承担丫广东省中小学徳育研宄课题《书香校园创新发展研宄》达到预期目的,准予结题,结题结论优秀,证书号:GDZXXDY11255。2016年承担广东省教育科学“十二五规划课题《区域中小学德育特色,品牌及模式创建研究》子课题《中小学德育特色创建与学生特长教育.培养实践研究》并参加广东省德育研究会2017年举办的德育课题评选比赛获得二等奖,结题证书编号:2013JKDY04036.七、?今后的努力方向心理健康教育工作是长期的、潜移默化的过程。我们学校己经为学生心灵的健康成长幵辟了一片沃土。但我们在心理健康教育工作实践中存在不足,希望以本次创建“犄色校”为契机,引领全校师生共同努力,不断探索,使我们学校的心理健康工作更上一个新台阶,能够更好地为全校师生的发展服务。八、?根据湛江市心里健康教育特色学校创建测评表,对我校创建湛江市心里健康教育特色学校工作做切合实际的自我评估,总分为99分。吴川市第二中学二零一七年九月二十六曰
全文预览
