得到笑脸,进入下一关。每道题都设计了反馈信息,包括试题答案、详细讲解以及错误原因分析。这样,学生采取人机互动的形式,自主实践。计算机承担了教师的部分工作,而教师只需要在班里巡回指导,个别辅导。Р八、学习评价Р我的个人博客http://shuxuexuexiyuandi.blog./里设置了学习评价卡片,学生可以反馈自己知识的掌握情况,教师可以回答学生的个别提问,这样,时间、空间都不再成为师生之间交流的障碍。Р今后应改进的学习方法和Р需注意的地方Р本节课我掌握的不好之处Р及原因Р本节课我的收获Р本次课的学习内容Р姓名:Р班级:Р今后应改进的学习方法和Р需注意的地方Р本节课我掌握的不好之处Р及原因Р本节课我的收获Р本次课的学习内容Р姓名:Р班级:Р学生课堂效能自我评价卡片Р是否积极参与,有无责任感Р是否团结协作,组员关系Р我们教学组制作了本节课的教学辅助软件:试卷检测系统。本系统有自主成卷的功能。我们本着人性化的设计理念,用于检测学生对整节知识的掌握,学生根据自己的能力选择。其中C层试卷对基础知识点的考查,适合所有学生,B层试卷对基础知识点及能力的考查,适合中等偏上的学生,A层是拓展作业适合学有余力的学生,注重提高解决问题的能力。Р学生通过自评卡片及试卷软件系统,对自己本节课的收获做出评价。Р九、信息拓展:Р我的博客里还设置了很多链接的网页,Р/search?hl=&new,Рhttp://baike./view/331648.htm;......Р比如:和指数函数相关的内容有服药效果,原子核裂变,酒后驾车,疾病控制等等。为他们进一步学习提供了素材。还有,我的博客中建立了一些权威网站的链接Р,如:高教社网站http://sve.,我不再是她们唯一的老师,他们学会了借助网络这个资源丰富自己、拓展自己。我希望我的学生们在这个信息化的社会里能在发现中学习,在研究中学习,在探索中学习。
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