1、熟练掌握会计处理流程;Р2、能够正确填制各类型会计账簿;Р3、熟练数字大小写。Р1、熟练掌握会计报表编制流程;Р2、掌握财务分析指标体系;Р3、能够指导学生进行角色扮演、案例讨论。Р四、课程评价内容及方式Р课程成绩有个人成绩和小组成绩两部分组成,各占50%。通过对学习过程和结果的评价,着重考察学生会计知识掌握程度及会计操作动手能力。理论知识和个人训练项目由教师通过对学生日常考核和结构考核形成;分组训练项目(筹资、生产、销售、利润等业务)由小组互评和教师测评构成,分值各占50%。Р五、编制说明Р5.1教学设计原则Р本课程教学设计原则:在本课程完成整体教学设计,确定课程学习项目及各项目组成模块明确的基础上,对每一模块的教学内容按每一教学单元(原则上是2学时为一教学单元)进行的教学方案设计,它包括对本模块学习目的、工作任务、能力要求及教学内容分解到本教学单元中的具体授课内容、课堂活动教学的组织方式与教学要求、课时建议等。特别是要通过设计清楚阐述针对本模块的工作任务如何将典型实践性环节所需实践知识融入理论知识学习中,并根据能力要求,如何将技能实践融入学习过程中。Р5.2教学要求Р采用六步教学法、案例教学法、讨论、实验、多媒体等教学方法和手段。Р5.3考核方式与标准Р建立过程考核(平时任务完成情况考核)与课程考核(期中、期末考核)相结合的方法,强调过程考核的重要性。过程考核占总评的60%,期中考核占10%,期末考核占30%。Р5.4课程资源的开发与利用Р计算机及局域网平台;Р多媒体教学环境。Р5.5教材编写与选用Р参考教材:《基础会计》李建玲北京工业大学出版社Р选用近年高职高专规划教材;或财会人员资格考试教材。Р5.6教师要求Р教师熟知财务基础知识、经济法知识,并能够进行实际财务操作。Р本课程教学标准适用于会计与审计专业(三年制)。Р本课程标准由姜猛老师制定。Р (执笔人:姜猛)
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