础知识Р10Р4Р6Р二Р中文操作系统WindowsXPР16Р6Р10Р三Р文字处理技术Р22Р8Р14Р四Р电子表格应用技术Р24Р8Р16Р五Р演示文稿制作技术Р22Р10Р12Р六Р应用技术Р10Р4Р6Р七Р网络信息交流技术Р6Р2Р4Р合计Р108Р42Р68Р(二)教学组织形式与教学方法要求Р教学班是主要的教学组织,班级授课制是目前教学的主要组织形式。有条件的话,也可以采用分组教学。上机实验是本课程教学的重要环节,通过上机动手操作使得理论应用于实践当中。Р注意教学方法的灵活性,可组织学生讨论、问题教学、阅读指导等。借用多媒体的声像演示,对项目进行展示,提供给学生直观的理论印象。通过实例操作,培养学生运用各应用软件的使用。Р充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中,注意训练学生的操作动手能力,引导学生理论联系实际,应用课本中的理论知识来解决实际操作问题。本课程的学习过程也是应用程序使用的训练过程。Р评价教学方法要以实现课程标准规定的教学目标为依据,好的教学方法应有助于学习对教学内容的理解,并能激发学生的学习热情,提高自己的操作动手能力。鼓励有所创新并取得实效的教学方法。Р四、教材编写与选用Р《计算机应用基础》教材要在课程标准的统一要求下,实行多样化。申报审批的内容包括:主编和编写人员情况、编写指导思想、教材体系结构、编写体例、主要特点和样章、编写出版的时间、经费保证。Р五、课程评价Р这门学科的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。Р考核分为机试和技能考试两部分,机试利用计算机网络考试系统进行机试考试,考试内容以操作题为主,客观题为辅;技能考试以学生完成的项目做为衡量学生完成课程目标的标准。机试和技能考试占总成绩的比重为2:3,即机试占学期末总成绩的40%,技能考试占学期末总成绩的60%。最后统一参加全国计算机等级考试,通过的学生发放证书。
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