小组内成员合理分工,密切合作,仔细观察,作好记录。Р小组内成员讨论分析实验数据,总结实验发现。Р 我们的研究记录表(二)Р斜面长度一定,小车重量一定Р竖直提起小车的力Р在斜面上拉小车的力Р我们的发现:Р斜面长度相同时斜面越( )越省力。Р我们的研究记录表(三)Р斜面高度一定,小车重量一定Р竖直提起小车的力Р在斜面上拉小车的力Р我们的发现:Р斜面高度相同时,斜面越( )越省力。Р8、展示交流:小组内轮流汇报自己测得的数据和讨论发现。Р9、课件出示:我们的发现Р(1)斜面高度相同时,斜面越长越省力。? (2 斜面长度相同时,斜面越低越省力。? 10、师搭斜面(高度相同,长度不同;长度相同,高度不同),引导学生分析斜面的高度和长度与坡度的关系,引出Р“坡度”的概念。Р板书:坡度越小越省力Р11、课件出示:斜面省力的规律:斜面省力的大小与斜面的坡度有关,斜面的坡度越小越省力。(生齐读)Р12、小结:同学们真了不起,通过科学探究,不仅研究出斜面有省力的作用,还探究出斜面的省力规律。Р五、演示:变形的斜面Р六、拓展延伸Р1、生活中的应用。Р 斜面能省力,在生产、生活中应用非常广泛,开动你们的小脑筋想一想在我们的生活中哪些地方用到了斜面省力的原理?Р生:自由说Р 师:展示实物:瓶起子;螺丝刀。Р课件出示一组斜面及变形的斜面的的图片、学生观察螺丝钉的螺纹,猜想:螺丝钉的螺纹与斜面有关系吗?螺纹越密,斜面越长,坡度越小,越省力。Р 希望同学们具有钉子爱钻的精神,在科学学习的道路上不断前进,达到科学的顶峰。加油!Р 小结:同学们,这节课,我们用对比实验的方法验证了自己的猜想,认识了斜面,并知道斜面是省力的机械,省力的大小与斜面的坡度有关。Р七、课后实践Р课件出示:同学们课下亲自去体验一下怎样才能更容易的骑自行车上陡坡?Р板书设计:Р 18. 斜面Р 省力Р 斜面坡度越小越省力
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