机会很多,从长远看有学信息管理专业的底子,有机会成为行政助理、行政主管。其次,同学们十分赞赏小琼规划的激励性,认为无论阶段目标、Р长远目标,还是近期目标的措施,既具体、可操作,又富有挑战性。大家最欣赏小琼的能力训练计划,觉得这些能力是做行政助理、行政主管必备的素质,而不仅仅取决于电脑文字录入速度。同学们建议小琼,在能力训练计划中,再加上会议管理能力、项目策划能力、时间管理能力、心理承压能力。Р小琼很感谢同学们的评价,并向大家提出了监督自己执行计划的希望。Р问题讨论:Р●两个职业生涯规划的不同点是什么?Р●小琼的规划为何得到好评?Р●评价职业生涯规划的目的和依据是什么?Р[生]略Р[师](板书)Р1.评价职业生涯规划的目的和依据Р(1)目的Р评价职业生涯规划的目的,在于自己职业生涯规划的可行性,是否起到发展自己的激励作用,为自己的职业生涯发展服务。我们在评价自己的职业生涯规划时,要抓住职业生涯规划的灵魂——发展,始终围绕规划能否促进个人提高,进而实现自己的职业生涯服务。Р(2)依据Р[活动设计:以小组为单位,从现实性与激励性两个方面对小丽的职业生涯发展规划进行修正。]Р[师]学生看书,找到评价职业生涯规划的方法和形式(板书)Р2.评价职业生涯规划的方法和形式Р(1)评价职业生涯规划的方法Р(2)评价职业生涯规划的形式Р[学以致用]Р运用评价职业生涯规划的方法,在小组里从现实性、激励性两方面逐一评价每个人的职Р业生涯规划。Р整理自己对职业生涯规划的评价,按下表的格式填写。请组长汇总大家的看法填上小组评价。然后把自己的规划和评价表交给德育课老师,请老师指导。Р职业生涯规划评价表Р规划标题: 姓名:Р自我评价Р集体评价Р教师评价Р[课堂总结]本课时我们共同学习了评价职业生涯发展的要素、评价自己的职业生涯规划的内容,通过科学评价,激励自己向一个一个目标冲击,真正促进自我的可持续发展。
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