法6.获得成功的条件7.学习心得:乐趣或困难8.未来规划9.对学弟学妹的建议教学重点:了解社会职业环境及发展状况。职业的分类及内容、职业对人的特质的要求、职业报酬、职业需要的能力及职业的发展趋势等内容。教学难点:利用职业分类帮助自己探索工作世界;使用多种方法与策略获取职业信息;明确对一个职业的了解需要掌握哪些方面的信息。三、教学形式与方法本课程采用教学与训练相结合的方式,主要运用理论讲授、小组讨论、社会调查等方法。第七章决策与行动计划一、教学目的与要求通过《决策与行动计划》章节的学习,让学生了解决策的分类、决策的风格;掌握生涯规划的模式、设计行为计划和策略;熟练掌握生涯决策的三种方法、生涯规划的模式、设计行为计划和策略。二、教学内容(一)决策的分类:1.确定无疑的决定。2.有一定风险的决定。3.不确定的决定。(二)、决策风格犹豫型:冲动型:直觉型:拖延型:宿命型:顺从型:瘫痪型:练习:反思个人的决策风格请回想迄今为止,你在生活中所做的三个重大决定,并按以下几部分予以描述并记录在纸上记录:a.目标或当时的情境,b.你是如何做出决策的,c.你对结果的评估。想一想:你如何描述自己在上述几项中的决策风格?它们有共同之处吗?当你作一番回顾的时候,你有没有想过自己通常采用了什么样的决策模式?(三)生涯决策方法1.计划型决策—CASVE循环(1)沟通(2)分析(3)综合(4)评估(5)执行(6)沟通再循环。2.决策平衡单3.SWOT分析法案例:SWOT一般分析应用头脑风暴法列出S、W、O和T的问题;区分他们优先次序;整合利用S、W、O和T。(案例讲解)看谁猜得准:比尔·拉福策划人生(四)制定目标(五)采取积极行动把信送给加西亚(六)评估与反馈(分组展示)认识自我、认识职业世界、职业规划与决策是职业发展的三大环节。这是一个在职业发展过程中需要经历长期的不断循环反复,不断进行自我调整的过程。
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