起演唱第二段歌词)如果不正确的地方要进行纠正!Р4、师:最后一句歌词是不是有点吃力?请大家坐直身体,再把口腔打开一点,试一试Р生唱Р师:好多了Р5、师:同学们对这首歌掌握的越来越熟悉了,我们把第二段歌词的LA也加进去!Р注意:1、这一次LA是和“玫瑰”一起出现的!唱到“当那”的时候,(语速放慢)低声部就要准备了!Р2、低声部眼睛要盯简谱,注意脚部声到哪里结束Р3、“梯里通巴”时一起演唱Р我们一起来试一试!Р(第二段歌词,1次加LA)Р完整演唱全曲Р1、师:真棒!现在咱们可以完整的演唱《田野在召唤》Р2、师:在你们的歌声中我感受到了,你们快乐的心情,让我们加脚步声“LA”完整演唱《田野在召唤》这边是低声部,这边是高声部请注意3点Р1)歌曲开头低声部唱几个LA后高声部进入? 7Р2)第二段低声部的LA和谁一起出现?玫瑰Р“当那”的时候低声部就要准备了Р(3、“梯里通巴”的时候我们一起演唱Р想象着我现在就已经收拾好行装,要和最要好的小伙伴一起去公园、去远足、去爬山,你的心情是怎样的?Р生:Р师:好,让我们带着这样的心情完整的演唱《田野在召唤》,带上你最愉快的心情Р(弹琴完整的演唱)Р2、师:同学们的演唱太到位了!简直可以和春天里的百灵鸟相媲美了!春回大地,万物复苏,小溪声、流水声、小动物们睡醒的声音,如果请你把低声部的脚步声LA换一换,你有什么好想法?Р(如果有时间就再调整一次,如果没有时间就进行衬词的环节)Р生:Р师:好咱们就用这种声音。。。。这边低声部那边高声部Р3、师:(叮咚声,滴答声,生说了什么声音就说什么)这简直就是大自然交响曲!太美妙了!同学们的想象力可真丰富!春天的美景数也数不尽,春天动听的声音唱也唱不完,昨天,老师请同学们搜集赞美春天的歌曲或者诗句,谁想起来说一说?Р生:《春天在哪里》《咏柳》Р5、师:不管是歌曲还是诗句,古往今来人们总是把最美好的感情寄托给春天!
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