」。因为凡事唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下,才能体会朴素的重要性,进而养成亲切、踏实与服务人群的态度。Р全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。特别强调艺术、文学等具有启发性的活动,用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣Р全人教育的另一个观点,就是要强化学生解决问题的能力。Р明德小学所推动的特色教育是希望学生在基础教育时期就受到完整的全人教育,鼓励学生成为「品学兼优」、「勤劳朴实」将来确切为国家社会进步做出贡献的人。在人格和道德方面,希望在课程中除科学与知识的教育外,也能融入「中华文化经典诵读」与做人处事道理的教育;在训练学生有「勤劳朴实」的美德方面,希望学生能在学校有责任区并参与校园绿化和校舍日常清洁整顿「劳动服务」工作,做到校园的美化和清洁。Р「中华文化经典诵读」——让学生经由中华文化经典诵读的陶冶,能弘志明德、发扬勤劳朴实的校风,启动传统,继往开来,真正站在五千年历史文化的基石上,面向世界,开创未来。Р「西方文化经典诵读」——让学生经由西方文化经典诵读的陶冶,能弘志明德、发扬勤劳朴实的校风,启动传统,继往开来,并融合西方文化智慧,面向世界,开创未来。Р「校园绿化公园化」——使学生养成动手美化环境,体会到再差的环境也是能够改造的,以发挥其涵蕴教育功能。Р「劳动服务」——让学生实际动手清理环境,养成学生「勤劳朴实」、服务与互助的美德,并藉以培养学生健全人格、良好品德与正确价值观念,以及爱护并珍惜环境与资源的正确人生态度。Р「明德儿童创意智能竞赛」——为了达成学生在基础教育时期就能受到完整的全人教育的目标,鼓励孩童成为品学兼优、勤劳朴实,且能有机会做多面向的发展,乃以「真」、「善」、「美」做为人生追求的目标并做为竞赛主题,活动内容可以包括作文比赛、绘画比赛、科学、数学等。真、善、美”是明德人永恒的追求,“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”是明德人不变的理念。
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