时)Р第二节植物细胞(2课时)Р第三节动物细胞(1课时)Р第四节细胞的生活(2课时)Р第二章细胞怎样构成生物体Р第一节细胞通过分裂产生新细胞(2课时)Р第二节动物体的结构层次(1课时)Р第三节植物体的结构层次(1课时)Р第四节单细胞生物(1课时)Р第三单元生物圈中的绿色植物Р生物圈中有哪些绿色植物Р藻类、苔藓和蕨类植物(1课时)Р种子植物(2课时)Р被子植物的一生Р 种子的萌发(2课时)Р植株的生长(1课时)Р开花和结果(2课时)Р绿色植物与生物圈的水循环(2课时)Р绿色植物是生物圈中有机物的制造者(1课时)Р绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡Р光合作用吸收二氧化碳释放氧气(2课时)Р绿色植物的呼吸作用(2课时)Р爱护植被,绿化祖国(1课时)Р全书总复习(3课时)Р(三)课程实施建议:Р1、教学方式:讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、问题探究法、演示法、实验法、参观法、练习法等。Р2、学习方式:阅读法、收集资料法、资料分析法、小组合作探究法、练习法、观察法、参观法、调查法、实验法、模拟制作法、角色扮演法等。Р3、实施手段:Р(1)学案:编制学案,学案引领,导学合作。学案的体例结构分为:课标聚焦、情感体验、自主学习、思维拓展、知识结构,通过学案对学习全过程进行指导。Р(2)实验:充分利用身边各种生命现象和生物材料进行实验和现场讲解。Р(3)探究:结合书本中的“观察、调查、探究”板块和生活中的生命活动现象规律,设计课堂教学,开展课堂活动。Р(4)视频、动画:播放音像资料。Р(5)课外个别辅导:对于一些接受能力较弱的学生利用课外时间进行辅导。Р(6)网络:将课件、视频、图片、动画放在校园网上,让学生课外进行巩固。Р三、所需条件:Р1.练习册: 《同步训练》Р2.实验室:相关的实验材料、用品、用具、仪器和设备等。Р3.多媒体资源:班班通多媒体教学平台。Р 制定日期:2012-8-31
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