等有关部门开展校服管理工作, 互通校服工作信息, 定期召开联席会议, 研究解决校服工作中存在的问题, 并采取定期检查和不定期抽查的方式, 联合对校服的采购、生产、市场等环节进行检查, 使管理工作常态化、有序化, 使校服管理工作从组织上得到保障。Р(三) 利用互联网平台开展校服选用和采购管理Р由教育部门公开招标对校服进行集中采购, 既保证校服采购的公开、公平、公正, 同时有效降低校服价格, 可以说是校服采购的首选方式。但对条件还不成熟、未能开展公开招标集中采购而采用市场购买模式的地区, 应倡导学校通过互联网平台进行选用和采购。首先, 通过平台建立校服采购廉政风险防控机制, 把选择厂家的方式、价格、质量标准在平台上公示, 接受社会各界的监管。第二, 由家长和厂家直接建立购买关系, 学校不再组织订购分发和经手校服费用, 减少学校工作量, 降低腐败风险。第三, 教育主管部门通过平台更加便捷地对学校校服采购工作进行监管、指导。Р(四) 通过开展“最美校服”等评选活动提高学生审美能力Р定期举办“最美校服”等现场走秀展评活动, 引导学生参与校服款式设计, 提高学生、家长、社会各界人士的参与度, 提升学生的审美水平。在校服换款前, 学校通过指定相关专业教师对学生进行美学、美育知识培训, 传授学生校服知识及穿着美学常识, 提高学生参与校服评选时的判断辨别能力, 确保选择的校服在确保质量的同时, 体现地方、校园文化特点, 展现学生青春风采。Р(五) 组织开展校服国家标准方面的培训Р邀请校服管理方面的专家和权威人士讲授校服安全与质量国家标准等相关内容, 使各级监管部门和采购人员掌握《国家纺织产品基本安全技术规范》(GB 18401) 、《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》(GB 31701) 、《中小学生校服》(GB/T 31888-2015) 等校服国家标准, 提高对校服的监管水平和采购能力。
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