调要求,切实落实少先队辅导员的相关待遇,以调动和保护辅导员的工作积极性。开发少先队课程教材并予以使用。针对农村学校特殊情况,建议上级教育组织尽快组织精干力量,结合实际开发一套少先队主体教材,真正落实队课,体现少先队育人特色。整合社会资源,更好的支持少先队建设。少先队工作的成功离不开人(谁在工作),物(如何支持),地(活动场所);辅导员力量不足可以通过内引外联加强,相应的器材与设施不足也可以通过购置配备,活动场所的不足却只能依靠政府的力量进行及时的建设。只要有合适的人在必要的条件下去开展少先队工作,我相信少先队工作可以做得更好。五、几个在具体工作中遇到的困惑1、少先队入队的问题从平等的角度来说,我赞同全员入队的观点与做法,但是现实的做法有几个方面建议改良。新队员入队年限可否提高一些。新队员入队一般都是小学一年级孩子,处在连自己名字都写不熟练的年龄,对少先队的认识也是知其然不知其所然,可否在有充足的队前教育后,在二三年级再行入队。可否在新队员入队进行先申请后审批再入队的方法,自愿申请、条件审核、光荣入队。让加入少先队成为一种真正的光荣。2、红领巾佩戴的问题红领巾作为少先队员的标志,时刻飘扬在少先队员的胸前是一道靓丽的风景线,但是目前有几个方面需要引起我们注意。一是天气炎热的问题。二是红领巾重复使用导致破损脏旧的情况。所以我建议是否可以用其他方式佩戴红领巾。比如只在规定的特殊日子里佩戴红领巾,像周一升旗仪式时、学校重大活动日时,国家重大节日时才必须佩戴红领巾,其余时间可选用队徽替代。主题队会的问题现如今的主题队会存在仪式环节繁琐耗时过大、准备工作量大的问题。对农村学校条件来说,照此全面实施有极大难度,如何简化这类程序并顺利实施?学校少先队工作,虽然艰辛,但也是一种幸福。本次的调研是我校少先队工作的一次总体检阅。我相信,我们在上级领导的强大支持下,通过不断努力,必将取得更好的成绩。
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