Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р4Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р5Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р6Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р活动中可能遇到的困难Р Р应对困难的策略Р Р2.展示交流活动计划Р各组交换活动计划,相互交流。Р重点指导:Р①活动时间是否合适,有没和学校安排活动时间冲突。Р②小组成员分工是否恰当,任务分配是否遵循个人特长和实践能力。Р③选取的研究方法是否适宜研究内容,是否具备必要条件。Р④成果展示形式是否可取。Р⑤问题预设是否有针对性。Р⑥应对问题的策略是否可行。Р3.各小组修改活动方案Р四、活动评价Р个人评价表Р 姓名:Р成绩Р内容Р★★★Р★★Р★Р自己评价Р同学评价Р教师评价Р问题意识Р能主动组织和参与活动,表现积极。Р能参与活动,但主动性不强。Р有时参与活动,有时不参加。Р Р Р Р合作程度Р小组成员友好配合,互相帮助。Р在合作交流中中,做好自己的一份。Р没有交流,甚至与他人产生矛盾。Р Р Р Р智力表现Р头脑灵活,问题有新意。Р主要听或看别人的,以模仿为主。Р完全依赖他人,没能表述一个问题。Р Р Р Р活动反思Р第二课方法指导——调查法Р活动目标Р重点难点Р1.重点是掌握调查法的基本方法。Р2.难点是调查方案的设计。Р活动准备Р1.水资源现状的信息资料(文字、图片)Р2. 调查问卷设计案例(表格类、选择型、填写答案类)Р活动过程Р同学们,上节课各小组确定了研究的主题,制定了研究方案,为了进一步实施,还需要进行资料搜集,掌握在探究过程中的常用方法——调查法。调查法主要包括问卷调查法和访谈调查法。Р问卷调查法Р问卷调查一般遵循以下流程:Р问卷设计Р问卷调查实施Р问卷分析Р问卷调查法的核心是:调查问卷的设计。
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