方式收集资料,然后通过手抄报等形式丰富实践成果。Р收集资料:Р(2)卓越小组实践过程:Р小组成员设计出研究方案,通过采访了解,查看书籍,上网查找更多信息资料,对比资料,撰写出研究报告,得出结论Р收集资料:Р(3)七彩小组实践过程:Р小组成员分成两支小队,一队上网收集水与人、工农业的关系,一队收集水与自然环境的关系。各自利用上网,采访等渠道收集资料,再通过手抄报、辩论会等形式来展示成果。Р收集资料: Р(4)挑战小组实践过程:Р小组成员分工编写节水标语,绘画节水宣传画,拍摄节水照片,通过采访、上网等形式收集关于节水的方法,最后通过心得、手抄报、小品等形式展示成果。Р收集资料:Р(5)争先小组组实践过程:Р小组成员通过查阅课本、上网寻找等方式收集关于保护水资源的资料,然后通过手抄报的形式丰富调查研究成果。Р 附:调查问卷Р“寻找生活中的浪费水现象”学生调查问卷Р学校: 年级: 姓名:Р 我们此调查问卷目的是为了了解同学们对生活中浪费水现象的认识和看法,以此作为我们本次活动的第一手材料。答案无所谓对错,希望你能以认真的态度,选择与你的真实情况和想法相符合的答案,谢谢你对活动的支持!Р下面各项问题能选一个或多个答案,并且在序号的下面打“√”。Р1.你经常在生活中发现浪费水现象吗?РA.经常 B有时 C很少 D不清楚Р2.你认为浪费水对我们的生活有很大的影响吗?РA.有 B没有 C有一些 D不清楚Р3.你认为自己有浪费水的现象吗?РA.有 B有时 C很少 D不清楚Р4.你在学校发现有同学浪费水的现象,你会怎样做?РA.制止 B不理睬 C看情况 D不清楚Р5.你在什么地方发现浪费水的现象最多?РA.家里 B公共场所 C学校 D不清楚Р6.你在家里发现家长有浪费水的现象,你会怎样做?
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