陌生,比较容易理解是教育者的责任所在,如果将现代化教学手段应用到其中,让幼儿通过观看多媒体课件等现代化教学手段应用到其中,让幼儿通过观看多媒体课件等形象逼真的情节,幼儿就能动用多种感官较快地吸收故事中的内容。Р在公开教研《岳飞精忠报国》活动中,教师根据故事内容制作了多媒体课件,使古代英雄人物及故事情节通过电化教学手段形象易懂地渗透到幼儿心中。在对幼儿进行分析、对比、观察过程中,让幼儿通过观看录像中各种行为的表现,进行优劣对比,使幼儿迅速地找出好的做法和不美的行为,那么幼儿为自己的行为很快便找到了正确定位。Р(四)通过家园共育对幼儿传统美德教育Р家园共育是幼儿园教育的一个重要组成部分,家庭教育对幼儿品质性格的培养,更是影响至深.家长的一举一动,一言一行都是幼儿模仿信服的参照,具有很大的实效作用,家长要以表扬鼓励的方法,调动幼儿积极性,给幼儿创建一种展现美德的环境。Р三、中华传统美德教育的实施促进了幼儿综合素质的提高Р幼儿通过中华传统美德教育活动,在关心别人、互相帮助,加强集体观念、学习积极性、个性品质方面都有明显的变化,在幼儿园里小朋友们都能主动地向老师和客人问好,大多数幼儿能主动地帮助其他的小朋友。爱学习的小朋友越来越多了,挑食的小朋友越来越少了;爱提问的小朋友多了,搞小动作的小朋友少了;勇敢、团结的小朋友多了,胆小、爱哭的小朋友少了;小朋友们每次走到操场的国旗下都会怀着崇敬的心情向国旗敬礼。Р实施传统美德教育应注意将其溶入到各种教育中去,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。在当今社会新形势下,传统美德教育是优秀的道德遗产,对幼儿一生的整体素质有着重大意义。Р参考文献:Р[1] 教育部基础教育司《幼儿园教育指导纲要试行》解读[m] 南京:江苏教育出版社,2005Р[2]虞永平,幼儿园课程实施指导丛书南京师范大学出版社
全文预览
