有迟疑,尽心竭力。Р4.现在,你觉得这是一条怎么样的小毛虫?Р(让学生感知小毛虫的坚强,体验它不悲观失望,不羡慕和尽心竭力做好自己工作的心情)Р5.自由读第5、6自然段。Р(1)理解“与世隔绝”的意思。Р(2)出示句子:万事万物都有自己的规律!思考:这是怎样的规律?小毛虫耐心等待会有怎样的结果?Р6.动画演示:小毛虫破茧而出变成蝴蝶。(利用动画,形象地将小毛虫变成蝴蝶的过程呈现在学生的眼前,既帮助学生理解小毛虫蜕变的知识,又渐渐地把学生带入文本,为小毛虫而高兴)Р7.自由读第7自然段,画出小毛虫变成蝴蝶后的样子。Р(1)出示句子:它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。Р(2)配乐朗读。Р(3)出示第2自然段,把小毛虫之前的样子和现在的样子做对比,思考:小毛虫为什么会有这样的变化?Р8.出示图片及相关词句,让学生展开想象,借助提示说一说小毛虫经历了哪些变化。Р9.借助下面的提示,讲一讲小毛虫是怎样变成蝴蝶的。Р每个人都有自己该做的事情,万事万物都有自己的规律。Р三、复习巩固Р1.游戏,词语搭配。Р2.出示课后习题中的词语,学生读一读,记一记,口头练习造句。Р3.写字训练,教师指导难点字。Р整:“束”的捺画要改为点,撇画要舒展,与“攵”的捺画相呼应。“正”字写在田字格中居下居中的位置。Р[教学板书]Р22小毛虫(笨拙)Р小毛虫不悲观不失望尽心竭力蝴蝶(灵巧轻盈)Р每个人都有自己该做的事情Р万事万物都有自己的规律Р[教学反思]Р教学本课时,我主要采用了循序渐进的方式来引导学生了解小毛虫变蝴蝶的过程。其中设计的亮点是用了几次动画演示,直观的画面让学生瞬间提起了学习的兴趣和讨论的热情,通过多媒体动画让学生更好地理解了“生机勃勃、色彩斑斓”等词语的意思。另外就是在教学过程中多引导学生说,训练学生的表达能力和根据重点词句复述故事的能力。
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