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教科版小学四年级品德与社会下册《我们时刻在呼吸》教学设计

上传者:qnrdwb |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:34KB

文档介绍
说Р生:如果我们再继续破坏空气,恐怕有一天真的会变成惨不忍睹的样子Р师:你还想说Р生:我们要立刻找到措施解决空气污染现象Р(出谋划策)Р师:对!我们需要为挽救空气出谋划策了,那你有什么办法呢?Р(指生1)你说Р生1:可以植树造林,因为树可以净化空气Р生2:尽量少开车,骑车或坐公交车Р生3:禁止燃放烟花爆竹Р生4:禁止路边烧烤,不许随便焚烧垃圾Р生5:关闭排放废气的工厂Р生6:老师,我觉得不能关闭工厂Р师:说说理由Р生5:关了工厂,我们的经济和生活都会受到影响Р师:恩~你的担心也是对的。那大白着急了,到底是发展经济重要还是保护环境重要呢?Р生争论不休Р师:我听出来了,大家都有各自的观点,下面我们来一场小小辩论会怎么样?认为需要保护环境的小组坐到老师的右手边,认为发展经济重要的小组坐到老师的左手边(生换位,分组)Р好,我给大家两分钟时间讨论你们的观点,计时,开始Р(将组织好的观点发给事先安排好的学生)Р(小小辩论会)Р师:时间到!请甲方先发言Р甲1: Р师:乙方发言Р乙1: Р甲2: Р乙2: Р甲3: Р乙3: Р师:好,同学们,听了你们的争辩,大白也有话要说(播放录音)Р师:大家集思广益,小组内交流交流有什么好办法,写在给你的奖励卡上。。。。。。Р(将准备好的方法发给每个小组,写在指定的环保卡上)Р师:这组同学的大白已经有办法了,你来和大伙说说Р生:Р师:这真是个好消息,快去告诉地球妈妈吧(贴板书)Р师:你们组想到了哪些方法?Р生:Р师:这是个好主意,你也去吧Р。。。。。。Р(总结)Р师:同学们,集体的力量大,如果我们每个人都加入大白的队伍,我相信地球妈妈会很快恢复健康,又会变回那晶莹美丽的样子了,(揭开板贴)到那时,我们的天空会再次蔚蓝,我们呼吸的空气会更加新鲜!好,我们的任务完成了,希望在课下大家能继续为保护我们的环境尽自己的一份力,这节课我们就上到这儿吧,同学们再见!

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