流所起的作用。Р “交通安全”是和学生的现实生活密切相关的,有着积极的社会意义。因此,在本节课设计中,我主要采用丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生,进而激发其欲望,使学生从中感受交通安全之重要。Р 首先让学生亲身感知:我们的生活离不开交通,让学生通过讨论交流得知:我们上学、放学要乘车,上班、下班要乘车,外出购买物品要乘车,到外地打工要乘车,外出办事情、走亲访友要乘车,等等交通促进了人与人的交流,拉近了人与人之间的距离。Р然后展示山区的变化情况课件,由于修了公路、铁路,山区的特产可以运出去,外地的商品可以运进山区,进出非常方便,由于公路四通八达,到山区旅游、观光山清水秀的人就多起来了,使山区的资源得到了充分利用,带动和促进了山区经济、文化的发展。所以流传着这样的说法,要致富先修路,就是这个道理。Р本堂课的不足之处是我的课堂驾驭能力还有待进一步提高,对于学生的回答有时不能进行很好的引导。还应该更重视学生的从生活中提炼问题的能力,尽量让更多的同学参与到调查与研究中,才能让学生真正做到在生活中发展,在发展中生活。Р 通过本节课的教学,我深刻的感受到生活是德育之源,只有鲜活的生活实际,学生才会有浓厚的兴趣,才能更好的进行交流,才能有强烈的创作欲望,进而才能全身心投入到活动中来,教学也才能获得理想的效果。如课前所展示的交通事故图片和小资料,是学生生活中可以见到的,更是触目惊心的,带给学生们强烈的震憾,使学生主动走进生活、参与课堂;再如,课堂最后,引导学生走出校门、走入社会,用实际行动来号召全社会的人都来遵守交通规则,使德育教育外延到生活中,德育与生活紧密的联系了起来。Р总之,品德与社会教学要力求以丰富的生活场景、有趣的活动形式、真实的案例透析、自由的创作空间为学生搭建一个自主探究、合作交流的平台,让他们真正的体验到交通安全的重要性,用自己的实际行动,为全社会的交通安全尽一份力量!
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