好不好?同学们看准了,她是怎样踢的?(用脚的内侧踢,用的是脚的外侧,)Р师:踢毽子的方法有很多。可以用(脚内侧),可以用(脚外侧),还可以用(脚面)有意思吧?Р 师:其实这点本事算不得什么,你只要课下稍一锻炼就都能超过她。Р2、了解踢毽子的作用Р(设悬念)下面,就让同学们开开眼界,接下来去认识一位踢毽子的高手,刘云吉,竞技毽高级顾问,吉尼斯世界纪录的创造者和保持者。三层跳绳情况下,一分钟踢毽69次,单跳绳和双跳绳情况下,完成花样踢毽82次。Р不要错过任何一个镜头。请看(出示视频)Р (生看) (注意看清每一个动作)Р师:看完了踢毽高手的表演,谈谈你的感受。(有趣、高手、治病)Р3、追溯毽子的历史Р师:正是因为毽子它有助于身体的健康,治疗疾病的特点,所以在我国2000多年前人们就找来动物的羽毛,将它捆扎成束,插入铜钱方孔中,制作成为我们现在所称的“毽子”。据历史考证,毽子最早出现在汉代(播放毽子的历史课件)Р师:通过刚才老师的介绍,你又知道了哪些知识?Р生:毽子有悠久的历史、在汉代就有了、毽球Р4、总结本课Р师:好了,同学们,经过上这节课,你都学会了那些本领?(你学会了什么呀?你呢?你还学会了什么呀?你知道了什么呀?)Р生:踢法制作、、历史治病Р师:同学们学的真多,这节课我们通过动手动脑,不仅学会了做毽子,还尝试踢毽子,更重要的是知道了毽子作为我国一项古老的运动,发展到现在已经被越来越多的人所喜爱。相信上过这节课,拟一定也喜欢上这项运动了,是不是?同时希望你们把这项运动带给你的爸爸妈妈,让他们也一起来踢毽子,也一起享受毽子这项运动所带来的快乐,好不好。Р 最后让我们在一轻松的儿歌中结束我们今天的课。会的同学可以唱,不会的同学可以跟着学。(老师打节奏)Р(播放课件)Р这节课就上的这,请把你亲手做的毽子带上,与你的爸爸妈妈一起分享你的制作成果,希望你们的踢毽子水平越来越好,下课。
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