图,不然容易迷路,那你知道地图上的方向是怎么规定的吗?Р生:上北下南,左西右东。Р你能在这幅图上把这四个方向贴上吗?(指名学生贴方向)Р师:真不错。地图上一般是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。Р这样老师就可以放心地带你们参观了。Р这节课我们继续来学习方向与位置的知识。(板书:方向与位置)Р3、认识东北、西北、东南、西南Р师:请同学们仔细观察,你能提出哪些与方向、位置有关的问题?Р师:现在我们来解决这几个问题。Р(1)从村口到风景区怎样走?Р师:谁来解答?有没有不同的走法?(生答)Р师:刚才这位同学提到了东北方向,你们同意吗?你是怎么想的?在小组内说说你们的想法。Р师总结:习惯上我们把东和北之间称为东北方向。Р (2)猜一下,文化中心在牡丹亭的什么方向?(西北)你是怎么想到的?Р (3)饮料加工厂、凤凰塔在牡丹亭的什么方向?同桌说说。Р (4)贴四个方向。Р4、记方向Р这里有几个方向?有这么多的方向,你有什么好方法记住它们吗?(学生说方法)Р5、来做小导游Р师:我发现同学们都能当一个合格的小导游了,下面请同学们以小组为单位,选出一位小导游,继续带领大家参观凤凰村,并说出你们的参观路线。Р师:谁来带团?其他同学认真听。指生到图前讲解。Р三、巩固提高Р1、马上就要到十一假了,我想在省内游玩一下,这里有我想去的几个地方(课件出示)潍坊在蓬莱的什么方向?滨州在济南的什么方向?Р2、师:刚才同学们表现得非常好,接下来我带领大家到游乐园去参观。(大屏幕出示题)。Р3、实践活动:大屏幕出示学校平面图Р师:以小组为单位,说说校园内各个方向有些什么?Р四、拓展提高Р 课堂小结、课外延伸Р1、这节课我们认识了谁?你有什么收获?(学生谈学习收获:对东北、西北、东南、西南四个方向的认识。)Р2、课外延伸: 同学们的收获可真不少,希望同学们课下用这节课所学的知识设计一份从家到学校的路线图,好吗?
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