“鹅的颈项长,鸭的颈项短。"有的说:“鹅的身子大,鸭的身子小。”……孩子们说完后,我又问黄×:“现在你知道图上的是什么了吗?”孩子说:“老师,我知道这是鹅了。我外婆家喂养过。”我告诉孩子,以后对身边的事物要仔细观察。孩子点了点头。Р4.热心鼓励,培养自信。Р我担任本班语文教学外,还兼了音乐课。一次音乐课上,我教孩子们唱《丢手巾》的歌,可爱的孩子们不一会儿便会唱了。我想让孩子们展示一下自己,于是兴奋地说:“哪个小英雄愿意到台上来唱给大家听?”孩子们纷纷举起了手。这时一双小手也胆怯地举了起来,我眼睛一亮,想不到黄×这么勇敢。我当着同学们的面高兴地说:“同学们,小英雄唐×举起了手,我们让她先唱,好不好?”孩子们异口同声地说:“好!”Р教室里响起了热烈的掌声。黄×站了起来,“丢——丢——丢手巾,轻轻地放在……"结结巴巴地唱了起来。虽然歌没唱完,脸红到耳根,但孩子今天的表现实在勇敢,我给她戴上了一朵小红花。她好高兴啊,一节课不时地瞧胸前的小红花。Р一次大扫除,我将同学们进行了卫生分工,黄×也自告奋勇地说:“何老师,我擦瓷砖。”她擦得干净吗?我有点犹豫。为了不打击孩子的积极性,我最终还是同意了。我将她带到阳台前,先拿抹布擦给她看一遍,然后叫她学着老师的样子擦。想不到她还真会擦了。Р三、效果:Р功夫不负有心人,在大家的关爱下,黄×的生活卫生习惯,学习、行为习惯都有了起色。现在的她不但能认识一些简单的字,说一定条理的话,上课主动举手发言,还会数数,进行简单的加减计算。在学校她很少乱疯玩了,懂得爱干净了,时常为班集体扫地、擦地板,Р拾到东西主动交给班干部。路上遇到老师、同学主动问好,注意交通安全等。回到家里,自己能帮父母扫地、煮饭等。Р四、存在的问题。Р该生由于父亲文化低,言语少,母亲智残,缺乏家庭的配合,在和别人交流方面还有所欠缺,自信心还不够。学习方面还比较吃力,自我保护意识还有待加强。
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