什么感受?学生交流回答。Р三、课堂总结Р修改栏Р教后小记:Р Р Р教学课题游戏“梦工厂”( 第 1 课时)Р教学目标:引导学生独立或小组合作完成课间安全小游戏Р教学重点:通过游戏改良,引导学生了解传承的真实意义Р教学难点:培养学生在传承中创新,在创新中传承的意识和能力Р课前准备:多媒体课件Р教学过程:Р引入Р复习之前讲过的几节课的内容,回忆传统游戏有哪些?现在我们的网络游戏有哪些?Р导入新课:这节课我们要通过对传统游戏的认知,来改善传统游戏。通过自己的创新制作一个新的受小朋友欢迎的游戏。Р设计过程Р1.准备Р知识准备:游戏设计的基础知识、设计与制作课程的基本要求。Р材料准备:课间十分钟游戏范例、体育节摊位游戏范例、环保玩具制作参考、一些环保材料。Р活动过程Р改良老游戏:通过小组合作,结合现有场地、兴趣、时代特征,选择1-2个传统游戏进行改良。对改良的游戏进行试玩,完善游戏规则。Р巧手梦工厂:准备一类废旧物品让学生进行相关收集并进行相关的改造、制作成玩具。Р三、总结Р修改栏Р教后小记:Р Р 教学课题玩家大比拼( 第 1 课时)Р教学目标:探究游戏设计中的科学原理Р教学重点:寻找游戏中难点突破的小窍门Р教学难点:寻找游戏中难点突破的小窍门Р课前准备:多媒体课件Р教学过程:Р导入新课Р回忆之前几节课我们学过的内容,发现我们熟悉了老游戏,创新了新游戏。Р今天的上课内容就是玩游戏大比拼。Р游戏导入Р游戏对抗赛Р选择适合比赛的、学生共同感兴趣的游戏作为对抗赛的项目。Р制定对抗赛的比赛规则。Р自主选择时间加以练习,以熟悉游戏的方法和规则。Р秘诀PK赛Р探究游戏设计中的科学原理。Р寻找游戏中难点突破的小窍门。Р收集游戏中决胜的小秘诀。Р秘诀PK赛Р游戏吉尼斯Р确立吉尼斯游戏项目。、Р个体或小组进行备战练习。Р挑战Р三、总结Р修改栏Р教后小记:Р Р 教学课题节水小达人( 第 1 课时)
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