15年8月)Р1、课题申报和论证。Р2、撰写课题研究方案,确定实验教师,进行开题培训,组织实验教师学习有关理论,收集资料,做好有关课题的调查,为实验做准备。Р3、各研究成员制定实验计划。Р(二)实施阶段(2015年9月—2017年5月)Р1、各实验教师根据计划开展实验,上实验课,随时总结实验情况,根据实验情况调整实验计划。Р2、定期召开实验教师会,交流实验进展情况,讨论实验过程中出现的新问题,调整课题组的工作,指导教师进行课题实验。Р3、举办实验研讨活动,在活动中交流经验。Р4、教师撰写实验论文,阶段实验总结报告。Р5、随时搜集实验的过程性资料。Р(三)总结阶段(2017年6月至2017年7月)Р1、课题组召开实验研讨会,验收实验计划、实施和实验过程。Р2、收集实验资料。Р3、整理课题研究的成果。Р4、撰写课题工作报告、研究报告,申请结题。Р5、邀请专家对课题进行评审。Р十、课题预期研究成果Р1、课堂教学案例集、?制作课件集Р2、学生作品集(作文、手抄报、阅读卡片等)Р3、撰写《研究实践报告》Р 4、课堂实录展示Р 5、.教学实践论文、调查报告、课题总结报告、结题研讨会。Р十一.课题研究的条件分析:Р1.长校中心小学是一所教学氛围浓厚,教育教学质量较好的农村巿级示范学校,有着优良的教学传统,是实现课题研究的有力保障。Р2.我校拥有一批工作勤恳、务实求精、经验丰富的中青年教师,是实施课题研究的人力保障。Р3.学校在经费、人员、设备上大力支持,保障课题研究的顺利进行。Р申报单位意见:Р负责人签名: 年月日(公章)Р县(市、区)教研部门推荐意见:Р负责人签名: 年月日(公章)Р专家组推荐意见:Р推荐立项○; 提交管理小组评审○;Р评审不予通过○Р负责人签名: 年月日Р市教科所意见:Р经审核,同意立项○;评审不予通过○Р年月日(公章)Р(此表可复制,填表后一式三份送市教科所教科室)
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