天天洗澡,隔一天洗一次头,我们只有时时注意个人卫生,养成良好的个人卫生习惯,才能有一个健康的身体,才能保证我们学到更多的知识。Р五、抽几个学生上来,让同学们看一看,摸一摸,看谁注意到了个人卫生,谁没有注意,今后应怎样做?Р六、课堂总结。Р同学们,通过这堂卫生课的学习,我想大家都认识到养成良好的个人卫生习惯的重要,老师希望大家以后都要注意个人的卫生,养成良好的个人卫生习惯。Р七、布置作业;Р1、良好的个人卫生习惯有哪些内容?Р2、适当抽查学生课前、课后的个人卫生Р健康教育小结Р通过本节课的学习学生懂得“文明行为是对自己、对他人的尊重Р”的道理。知道咳嗽、和同学们游戏、用餐之后等该如何去做,老师还应提示学生要做好持之以恒。Р第五课坚持体育锻炼Р教学目标Р知识性目标: Р1、说明体育锻炼对骨的生长、关节和骨骼肌的影响; Р2、解释坚持锻炼的好处。Р情感性目标: Р1、拟订适合自身的体育锻炼计划,坚持实施。Р2、关注自身健康,形成良好生活习惯Р教学重点 说明体育锻炼对骨的生长、关节和骨骼肌的影响Р课前准备:足球赛片段健美比赛片段杂技演员的表演片段的视频Р 学生:皮尺Р课时分配 1课时Р教学过程Р一、2—4人一组 提示和建议Р1.身边事:播放足球赛(或体操、游泳、滑冰、篮球等运动)片段,提出问题:为什么运动员们会有如此矫健、敏捷、灵活的身体?引出新课Р2.探究竟: 阅读127页表格,分析体育锻炼对 骨的生长的影响,你的身高属于哪种情况? Р3.大家谈体育锻炼对骨的生长有什么影响? Р如果同学总结不全面,可以启发学生进一步思考: 为什么运动中的冲撞,运动员没事,而普通人易受伤呢? Р4.探究竟:Р同学间按照127页图6-10所示做动作,比一比谁的柔韧性好,并分析原因Р提出问题:体育锻炼对关节有什么影响? Р启发学生发现问题、思考,教师在同学讨论、总结中加以补充完善。
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