办公室,经常和孩子们在一起聊天。Р 初一年级上学期,由于刚刚接触新环境,学习上有些吃力,为了改变孩子的性格,养成良好的习惯和品格,我为他们买了一些书籍。其中有一本是《爱的教Р育》,每天利用午休的时间,给他们读一段。绘声绘色的朗读,孩子们静静地听着,沉浸在其中。这样不但增长了知识,也陶冶了情操。到了初一年级的下学期的时候,这个孩子就有了明显的进步,上课认真听讲,作业再也不抄袭了,期末取得了优异成绩。孩子的明显进步,让我欣喜若狂,真爱的付出,终于有了回报。姥姥也经常反映她在家里越来越懂事了,能主动帮助姥姥洗碗筷了。我会心地笑了。初二年级下学期,由于她和同学们的共同努力,得到了领导和老师的一致好评,她被评为优秀班级干部。今年,周元快终于考上县城高中。这一举动,让我看到了社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心。我相信:只要人人都伸出一双援助的手、献出一点点爱心,我们的班级、我们的校园、乃至我们的社会笑声会更多一些!让爱化作和煦的春风,轻拂着校园的每一个角落!Р 四、案例反思Р 周元快个案只是我县留守儿童中的一个。当前,留守儿童的教育问题,已经成为一个社会问题,打工族的宗旨是改变自己的生活,是为下一代创造美好的未来,为了这一目的,外出打工的父母有能力的一定要把孩子带上跟随自己打工读书生活,让孩子脱离留守的境地,让他们接受良好的教育,这才是真正意义上的创造美好生活。要正确教育和引导好孩子,树立知识改变命运的观念。外出的父母要经常回家,经常打电话与孩子加强沟通,加强感情交流,随时和学校联系,掌握孩子的教育、生活、学习情况,发现问题及时纠正、矫正。打工族自我能力的提升,是彻底消除留守儿童存在的根本途径。另外,社会各界都应当高度重视农村留守儿童的行为习惯问题,关注这一特殊群体,为他们的健康成长创造良好的环境,需要社会各界齐抓共管。只有这样,“祖国花朵”才能茁壮成长,和谐社会目标才能早日实现。
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