2017年青年教师培养计划

德要求,为人师表,关心学生,关心学校,遵守校纪、校规和党纪国法,开展政治理论的学习,提高思想觉悟,全面的认真贯彻党的教育方针。Р3、加强教育理论的学习,学习教育学、心理学及“参与式”教学理论,以正确的理论指导实践,提高业务理论和实践水平。Р4、组织开展系列性专题培训,使他们掌握教育教学常规,了解教育教学规律。Р5、每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课,积极开展研讨活动,通过说课、听课、评课等活动,全方位提高青年教师的教学能力。Р6、重视抓教学反思,青年教师经常性地对自己的教学进行反思,要课课有反思。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。Р7、抓教学基本功,掀起青年教师苦练基本功的热潮。Р8、继续实施“帮教帮学”活动,通过自己认师傅、自己确定提高目标,通过师傅针对性带教,使新上岗教师在指导老师的带领下,言传身教,健康成长。担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”,督促新上岗教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。Р9、开放学校图书室,学校定期购置相关教育教学理论图书,并向全体教师提供书目,要求每期教师至少精读一本理论书刊。将教师的读书也纳入学校的考核内容之一,在实际的过程管理中,认真落实,加强监督,确保读书活动起到实效。Р10、提高学历教育。积极鼓励青年教师加强学历进修,提高自身的专业水平。Р11、加强考核。每学期对青年教师的思想状况,教育业务能力进行相关考核,考核结果与评优挂钩。Р12、采用“走出去,请进来”的方式,为青年教师的成长搭建平台。为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。Р13、依据各级教学主管部门的安排,及时组织青年教师外出学习培训,外出人员要谈学习体会并上移植课。Р14、及时总结教学经验,踊跃投稿。凡在区、市、省、国家级刊物发表或获奖的论文,一律计入本人考评成果。Р Р康宁乡九年制学校Р2017年青年教师培养计划Р二O一七年二月二十八日