题研讨,促进其专业化发展。Р5、建立名师成长袋,对青年教师进行目标、跟踪管理。Р6、学校每年在各种媒体中介,进行“名师风采”宣传,以扩大其影响。Р(二)教师要求Р1、要努力学习教育理论,爱护关心学生,虚心学习,每学期听课至少15节。Р2、认真体会课改和招改精神,仔细研究教学大纲,努力钻研教材,认真写好教学札记或教后反思,每学期至少1篇,定期交教科室。Р3、独立开设和开发选修课,形成有效的文本材料,逐步形成自己的校本课程专著。Р4、认真做好日常的教学和命题工作,完成近五年的本学科的高考试卷和市统测试卷的解答和分析工作。Р5、每学年内认真上好一节公开课,在青年教师教育教学论坛上有效发言一次,制作一个质量较好的系列微视频。这些材料统一上交至教科室备案。Р6、积极参加教科研活动,养成良好的教育教学反思习惯,积极撰写论文,每学年至少写出一篇在省级以上刊物发表或者在市级获奖的教学论文,积极申报课题,并且有一系列初步成果,独立进行教科研工作的能力基本形成。Р7、积极走出校门,在省市级各种活动中展示自己,显示学军教师的示范引领作用,在省市范围内形成一定的影响力。Р(三)培养考核Р学校要按照青年教师培养方案,每学年末由学校青年教师培养小组对青年教师的听备课、班主任工作,教学成绩和教科研情况等方面进行量化评估。具体如下:Р1、备听课笔记、教案、微视频制作等上交材料的检查按50%计入考评总分。Р2、针对每学年的教师教育教学的有效发言情况,按10%记入考评总分。Р3、针对每学年教师担任班主任,教学协助,工作态度等综合情况按40%记入考评总分Р4、在培养领军人才方面有特殊成绩的,在教科研方面有突出成绩的,以及在其它方面有特别优异的成绩有考核领导小组酌情加分。Р5、同年进校的青年教师按考评总分排序,排名在前列者,学校适当奖励,并作为青年教师评优及职称评定的重要依据,并计入档案。Р 2014-09-19
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