明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。一般来说,如果学生对所学的知识感兴趣,他就会深入学习这方,并且广泛地涉猎与之有关的知识,遇到困难时表现出顽强的钻研精神。因此,要促进学生主动学习,就必须激发和培养学生的学习兴趣。Р 3.3重视家庭教育的作用。用良好的家庭教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,家长的亲情、恩情以及给予的经济支持是大学生健康成长的基础。高职院校的党团组织、辅导员应加强与家长的沟通并形成合力,以培育高职学生积极、健康、向上的思想风貌。Р 3.4从培养学习兴趣入手,全面提高学习成绩。通过举办与专业相关的活动、竞赛,让他们多接触实践,在竞赛中获得满足感建立自信心。采用灵活多样的授课方式,既重视教师的主导作用又不忽视学生的主体作用,充分调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的学习兴趣。通过开展创业教育活动,使学生将自身特点与就业方向有机结合,充分发展自身的优势和提升学习兴趣。Р 3.5加强文明教育,提高学生的综合素质。在深化专业知识学习的同时加强人文素质的学习,使学生深刻认识到自身存在的不文明因素,改掉一些坏习惯,养成良好习惯。开展礼仪和行为规范教育,提高文明意识。教育工作者应对学生赋予爱心,关心他们的生活,日常生活中要强化思想道德修养教育,教他们会认知、学做事、学做人。帮助学生提高思想认识,注重量变的积累,要注重内外因结合,养成良好习惯。通过各种活动,使学生从中得到乐趣,融洽了同学们关系,以带动每个学生积极进取,以达到提高学生的综合素质。Р 总之,良好素质和行为习惯的培养来自于日常生活的每一个细节,告诫学生“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”关注每个学生的进步,调动全体学生的积极性,使每个学生都能为自己的理想而奋斗而学习。Р 课题项目Р 黑龙江职业学院课题。Р 作者简介Р 王玉梅(1968-)女,硕士,副教授,主要从事动物养殖与管理的教学和科研工作。
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