会环境。Р 通过厌恶疗法帮助小鹏改变旧有的行为方式,使其放弃沉迷于网络小说的习惯。进行肌肉放松,缓解压力,说出自己最真实的想法和情绪。同时还可以配合使用雕塑、角色扮演等方法,让小鹏和母亲感受彼此的情绪和处境。Р 第四阶段是增能。社会工作认为,每个家庭和人都是有优势的。单亲家庭所衍生的问题只是暂时性的困难,应引导整个家庭意识到自身的优势所在,发掘和增强他们改变问题的能力。小鹏妈妈在一家效益不错的单位上班,经济上不用发愁。小鹏虽然性格孤僻,不善交流,但是非常善良,家里有收留的流浪狗三只,每天都会认真的喂养。虽然现在成绩不够理想,但是底子很好。外公外婆都是朴实善良的老人,对小鹏的生活照料的无微不至。现在有一个各方面条件都不错的男士在追求小鹏的母亲,对小鹏也很好,这都是小鹏和妈妈的优势所在。Р 在具体介入时,主动调动案主的积极性,挖掘和开发这些优势资源。小鹏学过将近十年的毛笔字,社工以此为突破口,鼓励小鹏练习毛笔字,并及时表扬和肯定他,提升小鹏自信心。小鹏的母亲工作非常出色,可以引导母亲回述工作中的成功事件,增强自信心和自我效能感。Р 社会工作始终坚持“人在情境中”。在小鹏和母亲的社会支持网络中,外公外婆是母子坚定的后盾。社工可以建议父亲在闲暇时刻多陪伴小鹏。鼓励小鹏母亲参加社区中的单亲妈妈支持性小组,使她了解到身边有很多跟自己一样的单亲妈妈,激发内心的力量和潜能。与小鹏学校领导老师协商,在学校多多表扬小鹏,给小鹏安排成绩优异、活泼、善良、有爱心的同桌,陪伴小鹏一同成长。构建单亲家庭的社会支持网络,最终目的在于帮助他们形成良好的心理应对机制来面对单亲导致的特殊困境。Р 四、总结Р 单亲家庭的不良影响会导致子女产生巨大的心理、生理、社会问题。个案工作能够迅速建立信任关系,帮助案主辨别不合理信念,培养良好的生活态度,有效整合个人和家庭的能力和资源,进而引导和协助单亲家庭青少年健康成长。
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