、网瘾?人际关系问题:青春期封锁心理并在行为上出现打架、骂人说谎、严重的出现自伤或伤人现象。?亚健康问题:精神萎靡不振,食欲不振、失眠、神经衰弱、注意力不集中、记忆效果下降、思维迟缓等。Р抑郁Р总觉得苦闷、无精打采、提不起劲。Р焦虑Р总感到莫名其妙的紧张、做立不安、心情烦躁、不踏实。Р人际关系敏感Р总感觉别人对自己不好,不理解、不同情自己;与异性在一起时感到不自在。Р情绪不稳定Р心情时好时坏,学习劲头时高时低,对同伴、家长和老师一会儿亲近、一会儿疏远。Р心理不平衡Р如果同学比自己成绩好、比自己有钱或穿的好就不舒服,总觉得别人对自己不公平。Р适应不良Р对学校的各种课都不喜欢,对学校生活不适应,学习困难。Р强迫症状Р总想一些没有必要的事情,如考不好该怎么办,说错话该怎么办;女生总担心服装不整洁,爱照镜子等。Р对抗倾向Р常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人,没理搅三分,控制不住自己。Р青春期需要提升的心理能力Р健康的家庭教育理念Р培养身心健康成长的青少年?培养孩子成为自己的主人?培养孩子爱和感恩的情怀?调节情绪的能力?对未来梦想的热情Р青少年成长八大主题Р1、我是谁自省与自觉?2、我们是谁认识人际关系?3、世界是什么认识社会现状?4、青春期的爱认识自己的爱?5、爱与感恩生命的本源?6、生死的拷问生命的本源?7、梦想与未来自我实现之路?8、自我建构我的未来我做主Р成功的新定义Р成就最好的自己:?做自己能做的?接纳自己的缺陷?坦然面对自己的贪念?爱自己所创造的命运Р何胜昔简介РUniversity of Nebraska Medical Center访问学者?中国科学院心理研究所心理学博士?北京大学生命科学院博士后?深圳市医学继续教育中心教授?中科院心理研究所心理学硕士生导师?1879中国心理咨询师继续教育标准建设项目在深圳地区的督导和培训师资Р祝愿孩子们? 健康快乐成长!
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