热气球上升的秘密评课记录Р Р评课记录:Р李老师热执教的这节课有以下特点:Р1、课前和孩子们互动环节,让孩子们通过玩风车这样一个游戏,体会热空气上升的神奇。借此导入新课,新奇、有趣。激发学生学习的兴趣。Р2、课的导入直接有效,生动有趣的图片,给孩子们带来了直接的视觉冲击,激发学生的学习兴趣。Р3、在课的探究过程中,充分发挥孩子们的自主学习的机会,让孩子们自主思考,自主设计探究方案,让孩子动手实践,通过探究得出属于自己的结论。李老师设计的课件,为孩子们更具体地展现了热空气上升的过程。教学效果良好。Р4、课的拓展部分,李老师用走马灯的视频进一步解释了热空气上升的过程,并且同时向学生们普及了走马灯的知识。激发了孩子们动手实践的兴趣,更好的把科学探究拓展到了课下,实现了科学教学的最终目的——来源于是活、回归、生活。Р总之,在科学信息技术的帮助下,李老师的这一节课更加的具体、生动。效果良好。
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