,你估计你能坚持多久?尝试一下。Р2、交流体验的感受。Р3、引导交流:提起呼吸,你想起了哪个和呼吸有关的内脏器官?Р今天,我们就一起来探究肺和呼吸。(板书课题)Р二、认识肺及其作用Р(一)认识人体的肺,推测及其作用Р1、谈话:我们刚才观察的是猪肺,其实人的肺和猪的肺在外形和结构上基本相似。我们来看一看。(出示人体解剖图)Р2、认识肺在人体的位置、大小Р3、学生感受人体中肺器官的活动状态,推测肺器官的功能。Р4、小结:肺是帮助生命体呼吸的一个重要器官。Р(二)认识肺之外的呼吸器官及各器官的作用Р1、了解肺之外的呼吸器官及各器官的形状、位置Р2、了解肺之外的呼吸器官的作用。Р3、小结,了解呼吸系统是由呼吸道和肺共同构成的。Р4、完成练习题1Р(三)探究吸入气体与呼出气体的不同Р1、提出问题:人为什么要不断的进行呼吸活动呢?我们吸入身体的是什么?呼出的又是什么呢?Р2、引导学生展开分组实验,利用二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊的性质,检测呼出的气体。Р3、交流讨论研究实验的发现。Р四、测定肺活量。Р1、出示两个气球,让两个学生比赛一口气吹气球。Р2、测量气球的周长,思考:为什么他们吹的有大有小?进而引出肺活量的概念。Р3、了解影响肺活量的因素。Р五、怎样保护呼吸器官Р1、引导学生谈怎样保护呼吸器官,怎样养成良好的健康习惯。Р2、出示吸烟者的肺,进行“吸烟有害健康”的教育。Р3、介绍保护呼吸器官的一般方法。Р4、让学生齐读《保护呼吸器官儿歌》Р《保护呼吸器官》儿歌Р绿地公园空气好,户外运动不能少。Р勤开窗户勤通风,公共场所别多跑。Р风沙天气戴口罩,阻挡灰尘有必要。Р洒水之后把地扫,科学保洁得记牢。Р预防流感别感冒,接种疫苗要做到。Р吸烟伤肺又伤脑,还会破坏消化道。Р呼吸器官保护好,健康生活乐陶陶。Р六、课堂总结Р通过这堂课的学习,你从中知道了什么?Р七、拓展延伸:Р编一份宣传戒烟小报。
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