学能为生活服务,能提高我们的生活质量。Р 4、安全用电教育。Р (1)讨论:为了做到安全用电,我们平常应该注意些什么呢?Р (2)学生讨论后回答。Р (3)介绍安全用电歌Р 修理电器要断电,风筝远离高压线。Р 湿布不能擦灯泡,电线不能晾衣衫。Р 大地人体都导电,安全用电记心间。Р (4)小结。Р 【评析】儿歌具有简单、明了的特点,读起来又朗朗上口,深受学生喜欢,采用儿歌形式让学生记忆怎样做到安全用电,学生兴趣更浓,记得更牢。Р 三、巩固总结。Р 1、提问:通过今天的研究,你有什么收获?Р 2、学生回答。Р 3、本课总结。Р 四、布置作业。Р 查找相关资料,了解一下有没有导电性能特别的物体? 附:板书设计:Р 导体和绝缘体Р 导体:容易导电…………铜棒、铝棒、铁钉、钢尺、铅笔芯绝缘体:不容易导电……木棒、塑料棒、玻璃棒、药匙、橡胶管泡沫条布条橡皮纸条Р 教学片段赏析:Р 师: 人是导体吗?Р 生: 是。Р 师: 你怎么证明人是导体呢?Р 生: 我们可以把手指接到电路中,看电珠有没有亮。师: 你上来试一试。你放心,这个电流对身体没有危险。(生上前小心翼翼地将手指接到有人体验电球的电路中) 生: 呀,亮了!Р 生: 我也想试一试。Р 师: 这样吧,我们一起来做个小游戏——男同学上前手拉手站好,两侧的同学用手接触到断开的电路;女同学在位子上坐着当裁判。Р (当灯亮了的时候,同学们禁不住一阵欢呼)Р 师: 看得出你们很兴奋。请你们再把心静下来,老师想听听你们现在的想法。Р 生: 人体容易导电。Р 生: 不能随便接触有电的东西,否则会有危险。Р ……Р 【片断评析】游戏是学生十分喜欢的,当学生通过手拉手做人体容易导电的游戏,看到灯亮时,他们异常兴奋,几乎忘记了此刻是在研究问题。教师在学生高兴之余,再引导学生静下心来继续探究、思考所发现的新的科学现象,接下来的安全教育效果一定是非常好的。
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