生和创意设计的乐趣,增强学习的自信心,并懂得珍惜自己和他人的模型作品。Р教学环节Р教学过程提示Р预期效果Р体验与尝试Р用多媒体展示一组较简单的建筑模型,学生尝试用线描的方法快速表现造型。Р初步交流,发现问题并解决问题。Р展示、交流自己在写生中的感受及在写生时碰到的难点。Р教师总结立方体的透视现象及立体感建筑的表现方法,并在难点处作演示。Р欣赏与讨论Р展示同龄人建筑模筑与写生作品,比较发现线描作品的表现美。Р展示上节课的建筑模型作业,学生观察讨论用线条表现立方体建筑模型的方法。Р教师示范模型写生的表现方法。Р讨论作品,提出自己的想法。Р写生与添加Р写生前从不同角度观察自己制作的建筑模型,选择最佳写生角度。Р用线条写生自己的模型,注意立体感的表现。Р在写生的基础上对建筑造型进行创意添加,注意线条的疏密变化及建筑的前后关系。Р能在写生基础上进行再设计,使建筑物整体更美观。Р展示与评议Р学生展示作品,介绍自己的构思及为作品起的名字。Р评价内容:Р是否表现出建筑模型的立体感。Р能否利用添加形成前后空间关系。Р线条是否有疏密变化。Р学生互评:评选出最具立体感和添加最生动的作品。Р积极参与作品的欣赏、交流与讲评。Р课题名称Р都市情怀Р教学重点Р横竖构图的方法Р学具教具Р彩纸,勾线笔Р教学难点Р景物的取舍Р作业要求Р基本要求:Р利用取景框选景的方法,练习横竖构图的取景、用线描形式表现都市建筑。Р提高要求:Р能有取舍地表现出景物的近、中、远层次,用有疏密变化的线条表现都市建筑。Р教Р学Р目Р标Р知识与技能Р了解构图的基本常识,利用取景框取景,掌握横竖构图中取舍的方法,有选择地写生(或临摹)都市风景。Р过程与方法Р在运用取景框选择和比较过程中,学习观察和表现建筑的方法。Р情感态度与价值观Р感受不同构图表现的建筑美,体会景物取舍表现的重要性,提高写生风景的兴趣。Р教学环节Р教学过程提示Р预期效果
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