康教育知识,引导家长们及时了解科学育人的方法,走出家庭教育误区,达到配合学校开展心理教育的目的,使在校学生心理健 康教育与家庭教育达到了最大的合力。Р 学校还多次组织大型感恩教育报告会、知心姐姐卢勤家庭教育报告Р会等活动,让家长与孩子一起接受家庭教育,共同成长。每年开展“书香家庭”评比活动,鼓励家长多读书,为孩子的健康成长营造良好氛围。Р心理健康教育工作是长期的、潜移默化的过程。我们将发扬“明德笃学,儒雅创新”的学校精神,秉承“立德树人”的学校育人核心理念,在工作中落实“课堂育人、环境育人、管理育人、活动育人”的育人理念,共同努力,使心理健康教育工作成为师生沟通的桥梁,为学生心灵健康撑起一片蓝色的天空。Р三、下一步工作打算:Р(一)、成立班级心理健康教育组织。各班级选举选两名(男女生各一名)心理委员,了解和掌握学生心理情况并及时向学校心理教育人员反映,以便于心理辅导的个别进行和集体进行。Р (二)、重视在课外活动中渗透心理健康教育。丰富课外社团或社会实践活动,为学校的心理健康教育拓展新的渠道。让学生在丰富多彩的课外活动中愉悦身心,并在团体中提高抗挫折能力。同时,通过这些课外活动,使学生学会交往,学会学习,学会生活。Р(三)、科学开展咨询和辅导,提高教育的针对性。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生进行耐心、科学的心理辅导,同时要根据一个时期学生普遍存在的心理问题或倾向,开展团体心理辅导。心理辅导老师都能利用心理信箱、心理热线、心理辅导室,定期开展心理辅导,有完整的心理辅导记录。Р(四)、充分利用板报、校报、校园网、广播等媒体宣传心理健康常识,营造心理健康教育氛围。加强校园广播建设,每周一次固定时间,利用校园广播对全体学生进行宣传教育。每学期安排出一期心理健康教育黑板报,向全校宣传一些心理保健知识,实现学校心理健康教育的常态化、规范化。Р曲阜市实验中学Р2015年3月27日
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