业成长Р1. 各种教育教学活动蕴含着丰富的心理教育因素,必须充分挖掘和利用这些因素,把心理辅导有机地渗透在各科教学和各项教育活动之中。配合研究课题,对个案学生进行深入的跟踪调查分析,总结经验方法,把心理问题课题化,结合省市县教育教学课题,在理论上得到升华。Р2.学校注重了教师之间的研讨交流,学校每学期集中举行1次理论学习,1次心育公开课,1次心育经验交流会。期末,学校进行1次总结表彰。其次,学校还结合实际情况积极开展心理健康教育教学研究,申报了潍坊市心理健康教育的研究课题,撰写了研究报告,正在进行深入地研究。同时,学校还积极组织教师参加相关评选活动。2013年11月,我校在是潍坊市心理学会组织的心理健康教育论文评选活动动中,被评为优秀组织单位,赵艳艳、倪宏坤、贾国霞等十几位老师的论文被评为一二等奖。Р五、发展方向Р为了促进下一步心理健康教育工作扎实有效开展,积极推进我校心理健康教育再上新台阶,下一步将着力于以下工作的开展:Р1.继续深化心理健康教育培训。通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论,专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告,增强心理健康教育的责任意识,建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制,Р2.强化心理健康教育与家庭教育结合Р家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中,一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。下一步将通过家长学校对家长进行教育培训,通过学校建立的微信公众号及校报《育才行知报》开设家长心理健康教育专栏。通过举办专题讲座,开展亲子活动等提高家长教子的能力。Р3.继续创设良好的校园心理环境Р学校下一步将继续注重校容校貌的建设,使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室,使学生时时刻刻接受着健康的熏陶,学校心理环境谐和、真诚、奋进,孕育一种健康向上的心理教育氛围。Р2015年3月
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