评出最高分的队伍。Р○○○○○○○Р○○○○○○○Р△Р●●●●●●●Р●●●●●●●Р要求:安静、认真Р○○○○○○○Р○○○○○○○Р●●●●●●●Р●●●●●●●Р两排队伍分别排于足球场底线,另两排队伍排于足球场中线。Р●●○○Р●●○○Р●●○○Р●●○○Р●●○○Р○○○○Р1、组织学生制作纸球。Р2、讲解示范动作要领。Р3、教师巡视,纠正学生错误动作。Р语言激励学生练习。老师巡回指导,及时纠正学生的不规范动作,对投掷动作质量比较差的同学,热心帮助,并给予积极的鼓励。Р讲解引导学生发现投得更远的方法。Р4、请学生出来示范动作。Р组织学生评价动作。Р5、讲解游戏规则。Р语言表扬胜利队伍,并颁发小奖品。Р1、积极动手制作纸垒球。Р2、认真听讲动作要领。Р3、认真反复练习,细心体会蹬地转体动作,能够做到和同伴间相互交流学习,共同进步。Р4、个人展示,学生自评。Р5、小组比赛,组织参与。Р1Р20Р|Р25Р1Р1Р结束Р5Р1、羊村集体舞——幸福拍拍手。Р2、点评本次课。Р3、回收器材、废旧报纸。Р4、下课。Р○○○○○○○Р○○○○○○○Р●●●●●●●Р●●●●●●●Р△Р1、带领在音乐“幸福拍拍手”下进行放松活动。Р2、小结本课。Р3、回收器材。Р1、认真进行放松活动。Р2、认真听讲。Р3、回收器材。Р1Р预计运动负荷Р平均心率:100-125次/分Р练习密度:55%±Р运Р动Р负Р荷Р表Р征Р1.脸红( )Р2.出汗(√)Р3.气喘( )Р4肌肉疼痛( )Р教师课后反思Р本节课以《喜羊羊与灰太狼》为背景,使得学生对学习产生浓厚兴趣。同时,以游戏为桥梁,让学生在娱乐中学习,让注意力不集中的学生都吸引过来。然而,在本节课中,部分的学生没有能够很好的把握投掷角度,要解决这个问题,在教学中让典型投高、投低的学生做示范动作,集体点评、纠错,能够让学生更好地体会角度的问题。
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