用自己的话说出词句意思。Р3、背诵并默写这首词。Р4、诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。Р评价任务Р1、书写“諳”。解释“忆江南、諳、胜、蓝”的意思。Р2、根据注释及插图,说出词句的意思。Р3、以个别读、分组读等形式朗读课文。背诵并默写这首词。Р4、有感情地朗诵诗词,并说出作者的思想感情。Р过程Р环节Р教学活动Р评价要点Р环节一Р检查预习Р导入新课Р活动一Р检查预习情况。借助文本、字典或词典或观察插图解释词语。Р说一说“忆江南、諳、胜、蓝”的意思。Р活动二Р读准字音,认读“諳”字,识记字形。正确书写。(完成目标一)Р读准字音。正确书写“諳”字。(评价目标一)Р活动一Р1、自由朗读诗词,遇到难读的句子多读几遍。Р读准字音、不读破句、不丢字、不添字、不重复。Р环节二Р初读课文Р理清词意Р2、个别读、分组读、齐读、带读,练习正确流利地朗读古诗词。Р(评价目标三的朗读任务)Р活动二Р再读诗词,要求边读边结合插图及注释解释词句意思。(可以各自进行,也可几个同学讨论完成。)(完成目标二)Р根据注释及插图,说出词句的意思。(评价目标二)Р环节三Р品读诗句Р体会感情Р活动三Р品读,体会诗人的思想感情Р1、自由品读。Р2、讨论:这首词表明了诗人怎样的心境?你最欣赏哪一句?着重感悟下列句子:Р日出江花红胜火,Р春来江水绿如蓝。Р 体会作者对江南的喜爱之情。Р3、后一句作者采用了什么样的修辞手法?突出了作者怎样的心情?Р说出对这些句子意思的理解并说出作者的思想感情。(评价目标三)Р环节四Р复述词意Р练习背诵Р活动一准确说出古诗词意思。Р用准确的语言复述词句意思。(评价目标二)Р活动二根据词意,以个别读、分组读等形式朗读课文。(完成目标三)Р流畅、通顺、有感情地朗读。Р(评价目标三)Р活动三根据朗读情况,练习背诵并默写这首词。(完成目标三)Р正确背诵、默写诗文。Р(评价目标三)
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