这个活动持续了半个月之外,幼儿的健康活动计划贯穿于一日生活,全班33名幼儿全部积极参与,活动兴趣从始至终都没减退。整个活动中,幼儿一直是活动的主人,教师只是幼儿活动的支持者与引导者。通过这个系列活动,不爱运动的肥胖儿对运动有了直接的动机和动力,运动兴趣越来越浓厚;挑食的体弱儿在大家的鼓励下也有了进步;孩子们学会了一些运动技能,学会了与人交往,学会了克服困难,整个活动过程,教师的外部促进自然而然的转变为幼儿的主动发展,活动效果非常好。Р四、活动分析Р(一)幼儿健康身体的成长:Р1、我们开展了活动主题《我们要有健康的身体》,通过主题活动引导幼儿正确对待体格生长,为自Р己的生活规律做好健康计划。Р2、在这个主题的实施中,主要围绕了阅读图画书《胖爸爸》和《瘦妈妈》、《角色竞争》、《健康计划》、《准备道具》、《动作改进》、《正式演出》等活动中,孩子们通过自己观看、想问题、动手操作以及亲身体验的形式,知道了有个健康的身体对自己是多么的重要。同时幼儿掌握了故事的内容,并且大部分幼儿能够独立表演与讲给家人听和看。Р(二)幼儿的进步:Р在这个活动中教师带领幼儿共同动手制作道具,幼儿看到与老师共同来完成的作品,非常高兴自豪。更加激励幼儿学习更多的知识,尝到与老师共同表演的乐趣。并且还能在家长的面前大胆表现。Р(三)存在的问题:Р1、由于孩子年龄还小,观察能力与思考能力还是非常粗浅的,兴趣也非常容易转移,从一样东西转到另一样东西往往就是一瞬间的,对于这样的现象,有时也需要老师做一些引导。Р2、在感受《我们要有个健康身体》的活动中,孩子和老师所进行的活动非常配合,这样使得我们有更多的机会和孩子一起分享,但还有部分幼儿没有完全投入到活动中,在以后的活动中,希望幼儿能更好地与老师配合,会提高活动的质量和兴趣。Р3、在活动的过程中,老师应积累更多的有关童话故事的知识,可以更好的引导孩子进行独立思考能力。
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