养成良好的学习心理,使学生对识字教学足够的重视。Р在学习过程中,要做到一心向学。首先要明确一段时间的学习重点而不分神。此时,必须紧紧围绕学习内容安排活动,一切与学习相悖的事情都应该尽量避免;其次是全神贯注。上课要全神贯注地听,作业要聚精会神地做。具体到识字学习上来说就是学生要有责任心、自信心,力争写一个字对一个字。与此同时,要克服贪玩的心理,防止单纯的追求速度而忽略写字的质量和正确率,甚至边看电视边写字等。Р在学习过程中,要形成积极主动的学习心理。学生学习的主动性,积极性是有效学习的必要条件。学生一定要有自觉学习的意识,觉得学习是自己的事情,从而积极主动的投入到学习中去。在识字教学中,学生不是被动的接受教师教授的字词,而是自己能积极主动的学习。Р(二)养成良好的学习习惯Р良好的学习习惯,是学习活动顺利进行的保证,是提高学习质量的诸多重要条件之一,是学会学习的一个重要指标。是否养成良好的学习习惯,会对学生的全面发展产生深刻的影响。良好的学习习惯,能使学生的学习事半功倍。Р首先,德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘总是显现先快后慢的趋势。针对这一特点,小学生要养成自主复习的良好习惯。Р其次,字典是学生学习的工具书,是帮助学生打开识字大门的钥匙。因此,当学生读书写字遇到生字词、念不准音、不了解意思时,学生自己查字典解决疑惑。这样既养成了学生自觉查字典的良好习惯,又减少了错别字。Р最后,要善于总结。总结对于任何学习都起着非常重要的作用,对识字学习也是同样。当一个单元,一个章节甚至是一篇课文结束后,要进行及时的总结。强化自己正确的部分,纠正不正确的部分。Р 规范祖国的语言文字,是每个公民义不容辞的神圣职责和应尽的义务。教育工更应该不断探索促进学生身心健康发展和提高学生运用语言文字能力的途径,应该不断地调整教育教学策略,提高识字写字的教学质量,为学生形成终身学习能力打好坚实的基础。
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