醒注意描红、临写要求。Р (音乐)师巡视指导。Р (4)点评Р 在投影上由学生点评学生作业,先说可取之处,再说需改进的地方。Р (5)再临写Р 在刚才点评的基础上,学生把这个字再临写一遍(音乐)。Р (6)再点评Р 再一次点评,推荐班级里的写字高手把作品拿到台上。Р 2、指导“灵”Р (1)范写Р 火字来到字的下边时,整个字变扁了,这就要求把撇的起笔稍微矮一些,就像是手臂一样稳稳地托住上面。Р (2)描红、临写。Р 提醒注意描红、临写要求。强调坐姿及握笔姿势。Р (3)音乐,师巡视指导。Р (4)点评Р 在投影上由学生点评学生作业,先说可取之处,再说需改进的地方。Р (5)再临写Р 在刚才点评的基础上,学生把这个字再临写一遍。Р (6)再点评Р 再一次点评,推荐班级里的写字高手把作品拿到台上,同学们当评委。Р 3、指导书写“伙”Р (1) 范写指导Р 火作为右偏旁时,整个字型变瘦,撇变得稍微直一点,点挨近撇。Р (2)临写。Р 音乐,师巡视指导。提醒描红、临写要求、姿势。Р (3)点评Р 在投影上由学生点评学生作业,(选1较差作业)先说可取之处,再说需改进的地方。(出示评价要求) Р (4)同位互评。Р (5)再临写Р 在刚才点评的基础上,学生把这个字再临写一遍(音乐)。Р (6)再点评Р 再一次点评,推荐班级里的写字高手把作品拿到台上,同学们当评委。Р三、反思内化,掌握规律Р(一)拓展应用Р1、课件出示:三种部件的其它字Р 生各自选择一个临写Р2、点评Р(二)总结: Р今天我们学习了有关“火”的字,知道了作为合体字部件的一些变化规律。相信小朋友会举一反三,把今天学到的写字技巧变成能力。把字写得越来越好看。Р还有一个偏旁也是“火”的意思,那就是四点底,这次变化最大(动画演示:字型演变),同学们可以在课后研究研究这个特殊的“火”如何写。Р (注:荣获徐州市写字教学大赛一等奖)
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