准”中的要求。(2)复习的过程要踏踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练,不能走过场。(3)要讲求实效。复习时间是有限的,因此,每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得、有所获。要求毕业班的教师在进行复习时做到三讲三不讲:即讲易混点、易错点、易漏点;学生自己已经学会了的不讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生怎么也学不会的不讲。教师重点提问那些易混点、易错点,易漏点,而不把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上,从而消除了单纯的活跃气氛,引导Р学生更多地投入到深度思考中,从而逐步达到复习的要求。(4)精选习题:渗透方法,形成能力。学校要求毕业班教师尽量不用现成的整套试题,而是提出教师要在课前认真分析试题,将合适的题目组合在一起提供给学生用。 Р6、加强毕业班教学质量的监管。认真开展教改教研活动。以教研促质量,以教改促提高。组织毕业班教师,把近几年的小学毕业统考试题进行讨论、研究。让各学科教师明确统考方向和动态,加强信息收集和整理,及时把握当前的新趋势、新动向。设计模拟试题,加强相关训练。Р7、建立健全毕业班管理制度,确保教学质量的提升。学校向各毕业班要下达目标任务,并要依据学校制定的毕业班教育教学奖惩制度进行奖惩兑现。Р8、做好后勤保障工作。对毕业班教学工作的所需物品要及时购买,教育教学相关资料及时补充,保证毕业班教学秩序的正常进行,以促进六年级教育教学质量的整体提高。Р总之,毕业班后期的管理工作是一项复杂的工作,工作千头万绪,方法千差万别,形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任,要以高度的责任感,强烈的事业心,满腔的热忱,科学的方法,从点滴做起,从小事做起,因势利导。作为毕业班的任课老师,一定要有大局意识和团队观念,要团结协作,合作研究,互相借鉴,共同提高,以确保毕业班后期工作的稳步推进,以提高教育教学质量,圆满地送好这一批学生。
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