?还知道了什么?生:……Р 师:我们认识了顽皮的小杜鹃,悠闲的、快乐的小朋友,帮助我们唱好歌的顿音记号等等这么多好朋友,还知道同样的歌曲用不同的力度、速度、情绪能表现出不一样的感觉。希望大家带上陈老师送给你们的小耳朵,听到更多好听的音乐,今天这节课我们就上到这里,让我们在音乐中结束今天的音乐课吧。Р (师生音乐再见后,生随音乐边唱歌边踏步,唱到“咕咕”时拍手,如果走到老师的面前就和老师对拍。)Р三年级音乐教案Р年段Р三年Р学科Р音乐Р主备教师Р执教者Р第周Р单元主题Р第二课Р课题Р《春来了》Р课时数Р一课时Р教学目标Р1.通过学习歌曲《春来了》,认识3/4拍的拍号,感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用,能唱出三柏子的韵味,并唱好结尾的断音。Р2.通过引导学生说春、唱春、赏春、赞春等活动,多方面感受春天的美好形象。使学生心情享受春天带来的喜悦和希望,培养学生热爱大自然,热爱生活的美好情怀。Р教学重点、Р难点Р重点:学习歌曲《春来了》,通用优美、统一的声音演唱,并通过一系列活动感受和体验春的美好,促进学生歌唱,审美等综合能力的形成,激发对春天的向往和热爱。Р难点:能够很好的感受和表现三拍子的强弱规律,学会用腹部的力量控制气息,唱好结尾的断音。Р教学准备Р钢琴、课件Р教学活动预设Р(导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等)Р个人增删及点评Р【导入】说春Р1.播放《春天在哪里》Р师:同学们知道这是什么歌吗?Р师:那谁来给我们描绘一下春天的景色?Р师:的确,春天是个美好的季节,我们已感受到春天的气息。下面老师再 给 Р你们听一道有关春天的气息。下面老师再给你们听一首有关春天的歌曲, 听Р完后比较一下跟前面让它首有什么不同的感受Р(播放《春天来了》)Р【讲授】唱春Р师:让我们再一次聆听今天我们要学习的这首歌《春来了》,让我们找一找姑娘她到底藏在哪里?
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