o he l ____ it go. The next week the mouse m _____the lion again. The lion was in a n ___ and couldn’t get o ___. The mouse began to b ___ . At l ____, the lion g ___ out of the n ____. So the small can h ____ the g _____.Р(四人小组讨论完成,这环节既能训练学生连贯说话,也能渗透写作教学。)Р3) 总结本课所学的内容。Р(六)HomeworkР 必做: Р抄写并记忆新单词。Р做“活动手册” Unit11,Ex 1, 2,Р熟读课文并尝试表演课文。Р选做:Р1.尝试用5句话写出故事内容。Р Р Unit 11 The Lion and the MouseРlook for When * One day, a… was….Р laugh Who the lion and the mouseРbite Where Р get out of What happened? At last….Р教学反思:Р. 1、基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作创新的精神,培养学生综合运用英语的能力。Р2、本节课,侧重于培养学生的听、说、读、写四方面的能力,把学生被动地坐着等知识,变为自己去获取知识;把习惯于听老师提问,变为学生自己发散思维去提问题;把重知识记忆变为重学生根据实际环境进行交际。Р3、本课教学目标明确,内容适度符合实际,可操作性强。本节课围绕狮子和老鼠的故事来开展教学,教材组织层次合理,能帮助学生接受。Р4、在发展部分可以尝试让学生用简单的语言写出故事的主要内容.
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