1.组织保证:学校将成立的校长挂帅的总课题组,在此基础上相应建立的学校中层领导,骨干班主任、学科带头人牵头的课题组,健全课题研究的实施网络,全面调控课题研究的运作,我们还将与高等院校、省市教科所教科研专家保持联系,请他们对课题研究进行把关,并从理论上给予具体指导。Р 2.时间保证:为使课题研究真正落到实处,取得实效,课题组活动每月不少于一次。Р 3.经费保证:课题启动后,学校将在研究经费上予以全力保障。Р五、研究步骤方法Р(一)研究步骤Р1.整理准备阶段.(2013年4月—2013年5月):制订课题研究计划,成立课题组; 整理、完善学生成长记录袋;收集国内外学生自主管理的关文献。进一步确立目标,明确方向.Р2.深入实施阶段.(2013年5月—2014年5月):根据实施计划和既定目标深入实施让学生自我管理、自我教育、自主学习能力提高学生综合素质的策略.Р3.总结提高阶段.(2014年4月—2014年5月):基本完成实验任务,出版实践成果.在自主管理、自我教育、自主学习基本成型的背景下, 提高学生的综合素质,班级的管理有明显提高。总结经验,形成成果,撰写总结报告,申请结题。Р预Р期Р研Р究Р成Р果Р主要阶段性成果和最终成果的名称、形式及应用效益Р(一)阶段性研究成果Р成果一:本课题研究报告Р成果二:系列研究论文Р成果三:参与教师科研成果汇编Р成果四:教学实践成果。Р(二)最终成果的名称、形式Р 1.论文结集;Р 2.音像制品;Р 3.现场观摩;Р 4.课题研究报告和结题报告等。Р项Р目Р经Р费Р预Р算Р时间Р金额(元)Р支出项目Р2013年4月-2014年5月Р2000Р书籍费、外出学习培训费Р学校Р审核Р意见Р盖章: 校长签字: 年月日Р县(区)教育局审核意见Р盖章: 负责人签字: 年月日Р市教育局审核意见Р盖章: 负责人签字: 年月日
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